（2023年12月4日）

胡昌升

今年12月4日(ri)是第十(shi)個(ge)國(guo)家(jia)憲(xian)(xian)法(fa)日(ri)，今年“憲(xian)(xian)法(fa)宣傳(chuan)周”活動的(de)主題(ti)是“大(da)力弘揚憲(xian)(xian)法(fa)精神，建(jian)(jian)設社(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)治(zhi)文(wen)化”。社(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)治(zhi)文(wen)化是中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)文(wen)化的(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成部分(fen)，是社(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)治(zhi)國(guo)家(jia)建(jian)(jian)設的(de)重(zhong)(zhong)要支撐。黨的(de)十(shi)八大(da)以來(lai)，以習近(jin)平同志為(wei)核心的(de)黨中央高度重(zhong)(zhong)視社(she)會(hui)主義(yi)(yi)法(fa)治(zhi)文(wen)化建(jian)(jian)設，習近(jin)平總書記多次作出(chu)重(zhong)(zhong)要論(lun)述、提出(chu)重(zhong)(zhong)要要求，為(wei)我們做好(hao)工作指(zhi)明了前進方(fang)向、提供了根本(ben)遵循。

站(zhan)在新的(de)(de)起點上，我們要從堅(jian)(jian)定捍衛“兩個(ge)確立”、堅(jian)(jian)決做到“兩個(ge)維護”的(de)(de)政治高度，深入學(xue)習貫徹習近(jin)平新時代中國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想和黨的(de)(de)二十大精(jing)神(shen)，深入學(xue)習貫徹習近(jin)平法(fa)治思想和習近(jin)平文化思想，大力弘揚憲法(fa)精(jing)神(shen)，切(qie)實(shi)增強(qiang)憲法(fa)意識，把加強(qiang)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)法(fa)治文化建設(she)作為法(fa)治甘(gan)肅建設(she)的(de)(de)基(ji)礎性工作，納入文化強(qiang)省建設(she)重(zhong)要內容，系統謀劃(hua)部(bu)署、精(jing)心組織實(shi)施，為全面(mian)依法(fa)治省、推進中國式(shi)現(xian)代化甘(gan)肅實(shi)踐提供(gong)堅(jian)(jian)強(qiang)思想保證(zheng)和強(qiang)大精(jing)神(shen)動力。

加(jia)強法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設，把牢正確方(fang)向(xiang)是根本。黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)是加(jia)強法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)根本保(bao)證(zheng)，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理論(lun)是加(jia)強法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)指引。要始終堅(jian)持(chi)憲法(fa)(fa)(fa)(fa)確定的(de)(de)(de)(de)中國(guo)共產黨(dang)(dang)領(ling)(ling)導(dao)地位(wei)不動搖(yao)，堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)、人民當家作主、依法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)有(you)機統一(yi)，堅(jian)定不移(yi)走(zou)中國(guo)特色社會主義法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)道路，把堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)具(ju)體(ti)(ti)體(ti)(ti)現在(zai)黨(dang)(dang)領(ling)(ling)導(dao)立法(fa)(fa)(fa)(fa)、保(bao)證(zheng)執法(fa)(fa)(fa)(fa)、支持(chi)司法(fa)(fa)(fa)(fa)、帶頭守法(fa)(fa)(fa)(fa)上，貫穿到法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設各方(fang)面(mian)全過程。堅(jian)持(chi)馬克思(si)主義指導(dao)地位(wei)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)思(si)想和(he)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)思(si)想作為(wei)重大(da)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)任(ren)務，原原本本學(xue)(xue)(xue)(xue)、反(fan)復深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)新方(fang)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)，深(shen)刻領(ling)(ling)會重大(da)意義、豐(feng)富內(nei)涵(han)和(he)實踐要求，自覺從中探尋推進(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)思(si)路、方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)，著(zhu)力在(zai)深(shen)化(hua)(hua)(hua)內(nei)化(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)上下功(gong)夫，推動習(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)思(si)想和(he)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)思(si)想入(ru)腦入(ru)心(xin)、走(zou)深(shen)走(zou)實、見(jian)行見(jian)效。拓展研究(jiu)闡(chan)釋深(shen)度，強化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)理化(hua)(hua)(hua)研究(jiu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)化(hua)(hua)(hua)表達，推出更多高水平(ping)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)成果，形(xing)成更具(ju)科學(xue)(xue)(xue)(xue)性和(he)解釋力的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)體(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)體(ti)(ti)系(xi)、話(hua)語體(ti)(ti)系(xi)，為(wei)推進(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設提(ti)供(gong)強有(you)力指導(dao)。

加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治文化(hua)(hua)建(jian)設(she)，提(ti)高法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治素養是關(guan)鍵。提(ti)高全(quan)(quan)(quan)(quan)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治素養是加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治文化(hua)(hua)建(jian)設(she)的題(ti)中之義。要深(shen)入(ru)持久開展憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律宣(xuan)傳教(jiao)育，推(tui)進“八五(wu)”普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規劃(hua)實施，落實“誰執法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)誰普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)”普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)責任制，深(shen)入(ru)開展“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律十(shi)進”宣(xuan)傳活(huo)動(dong)(dong)，大力實施公(gong)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治素養提(ti)升行動(dong)(dong)，在(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)社(she)會(hui)牢固樹立(li)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律至上(shang)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律面前(qian)人人平等、權由(you)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)定、權依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)使(shi)等基(ji)本法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治觀(guan)念，不斷提(ti)升全(quan)(quan)(quan)(quan)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治意識和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治素養。抓住(zhu)領導干部這個“關(guan)鍵少數”，提(ti)高運用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思維和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治方式深(shen)化(hua)(hua)改革(ge)、推(tui)動(dong)(dong)發展、化(hua)(hua)解矛(mao)盾、維護穩定、應對(dui)風險的能力，讓尊法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)成為(wei)自(zi)(zi)覺行為(wei)和(he)必備素質，示范(fan)帶動(dong)(dong)形成全(quan)(quan)(quan)(quan)民自(zi)(zi)覺守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、遇(yu)事找(zhao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、解決問(wen)題(ti)用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、化(hua)(hua)解矛(mao)盾靠法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的濃厚(hou)氛圍。把學習掌握黨(dang)內(nei)(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規作為(wei)合格黨(dang)員的基(ji)本要求，充分利用全(quan)(quan)(quan)(quan)國統一的法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規信息平臺和(he)“學習強國”“甘(gan)肅黨(dang)建(jian)”等平臺，促進黨(dang)內(nei)(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規學習宣(xuan)傳常態化(hua)(hua)、制度(du)化(hua)(hua)。堅持從(cong)青(qing)少年抓起(qi)，把憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)育納入(ru)國民教(jiao)育、融入(ru)校(xiao)園文化(hua)(hua)，引導青(qing)少年從(cong)小掌握憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律知識、樹立(li)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律意識、養成尊法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)習慣。

加強法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)，推進法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)實踐(jian)是(shi)重(zhong)點。文(wen)(wen)化(hua)總是(shi)隨著實踐(jian)的深入(ru)而不斷(duan)豐富和發展。要(yao)以主(zhu)動創(chuang)(chuang)安、主(zhu)動創(chuang)(chuang)穩為抓手，推動法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)與法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)實踐(jian)有(you)機融(rong)合、互(hu)促共(gong)進。堅持和發展新(xin)時(shi)代(dai)“楓橋經驗”，深入(ru)踐(jian)行“浦江(jiang)經驗”，完(wan)善(shan)社(she)會矛(mao)盾(dun)糾紛(fen)多元(yuan)預防(fang)(fang)調(diao)處化(hua)解(jie)綜合機制，健全人民(min)調(diao)解(jie)、行政(zheng)調(diao)解(jie)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)調(diao)解(jie)、仲裁調(diao)解(jie)等(deng)協調(diao)聯動機制，做到(dao)預防(fang)(fang)在(zai)前、調(diao)解(jie)優先、運用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、就(jiu)地解(jie)決(jue)，及時(shi)把矛(mao)盾(dun)糾紛(fen)化(hua)解(jie)在(zai)基(ji)層、解(jie)決(jue)在(zai)萌芽狀態。扎實推進法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鄉(xiang)村(cun)(cun)建(jian)設(she)(she)，深入(ru)實施民(min)主(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)示范(fan)村(cun)(cun)（社(she)區）創(chuang)(chuang)建(jian)、特(te)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鄉(xiang)村(cun)(cun)建(jian)設(she)(she)、“法(fa)(fa)(fa)(fa)律明白人”培養(yang)、農村(cun)(cun)學法(fa)(fa)(fa)(fa)用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)示范(fan)戶培育(yu)“四大工程(cheng)”，深化(hua)村(cun)(cun)（居）法(fa)(fa)(fa)(fa)律顧問(wen)指導(dao)，不斷(duan)提高鄉(xiang)村(cun)(cun)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化(hua)水平(ping)。健全黨組(zu)織領導(dao)的自治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、德治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)相結(jie)合的城鄉(xiang)基(ji)層治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理體(ti)系，把法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)納入(ru)公(gong)民(min)道德建(jian)設(she)(she)工程(cheng)、社(she)會信用(yong)體(ti)系建(jian)設(she)(she)中，推動完(wan)善(shan)市(shi)民(min)公(gong)約(yue)、鄉(xiang)規民(min)約(yue)、學生守則、行業規章、團體(ti)章程(cheng)等(deng)社(she)會規范(fan)，推進多層次多領域依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理，為加強和創(chuang)(chuang)新(xin)社(she)會治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理營造良好法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)環境(jing)。

加強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設，推動傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展(zhan)是基礎。中(zhong)華(hua)民(min)族在(zai)幾千年歷史(shi)(shi)中(zhong)創(chuang)造和延(yan)續(xu)的(de)中(zhong)華(hua)優秀(xiu)(xiu)(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化(hua)(hua)，是社會主義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)的(de)民(min)族根(gen)基。要傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)華(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系的(de)優秀(xiu)(xiu)(xiu)思想(xiang)和理念，研究(jiu)我國古代法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)傳(chuan)(chuan)統(tong)和成(cheng)敗(bai)得失，挖掘中(zhong)華(hua)優秀(xiu)(xiu)(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化(hua)(hua)精華(hua)，根(gen)據時代精神加以(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua)，汲取(qu)營養、擇善而用，推動中(zhong)華(hua)優秀(xiu)(xiu)(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)化(hua)(hua)創(chuang)造性(xing)(xing)轉(zhuan)化(hua)(hua)、創(chuang)新性(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)。立足我省紅(hong)色(se)資源(yuan)稟賦(fu)，推進(jin)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)保護、宣傳(chuan)(chuan)和傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)，注重(zhong)發(fa)(fa)掘、總結黨在(zai)革(ge)命(ming)時期領導人民(min)進(jin)行法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)建(jian)(jian)設的(de)光榮歷史(shi)(shi)和成(cheng)功實踐(jian)，特別是陜甘邊革(ge)命(ming)根(gen)據地法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)建(jian)(jian)設的(de)發(fa)(fa)展(zhan)傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)脈絡與卓越成(cheng)就，講(jiang)好“馬錫(xi)五審判方式”等紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)故事(shi)，推動形成(cheng)可(ke)持續(xu)的(de)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)傳(chuan)(chuan)播創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)機制(zhi)，打造可(ke)復制(zhi)可(ke)推廣的(de)典型經驗、示范樣(yang)本，更好傳(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)(cheng)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)基因(yin)、賡(geng)續(xu)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)血(xue)脈。以(yi)共建(jian)(jian)“一(yi)帶一(yi)路”為契機，加強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)國際(ji)交流，學習借鑒其他(ta)國家、地區優秀(xiu)(xiu)(xiu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)明成(cheng)果，不斷提高涉外(wai)工作法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)化(hua)(hua)水平。

加(jia)強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設，豐(feng)富形式載體(ti)是依托。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)陣(zhen)地(di)(di)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)藝作(zuo)品(pin)(pin)是擴大法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)覆蓋面、增強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播(bo)力(li)的(de)有效載體(ti)。要深入推進以(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)育基地(di)(di)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)作(zuo)基地(di)(di)、青少年法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育實(shi)(shi)踐基地(di)(di)等為(wei)重(zhong)點(dian)的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)陣(zhen)地(di)(di)建(jian)設，完(wan)善建(jian)設標準，增強(qiang)實(shi)(shi)用功能(neng)，提(ti)高(gao)利用率和群眾(zhong)參(can)與(yu)度。把法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)元素融入長(chang)城、長(chang)征(zheng)、黃河文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)公(gong)園建(jian)設，推動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、紅色文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、地(di)(di)方文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、行(xing)業文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、企業文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等融合發(fa)展(zhan)(zhan)。廣泛開展(zhan)(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)藝作(zuo)品(pin)(pin)創(chuang)作(zuo)活(huo)動，探索建(jian)立扶持激勵機(ji)制(zhi)，加(jia)強(qiang)對優(you)秀自媒體(ti)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)品(pin)(pin)制(zhi)作(zuo)引(yin)導，鼓(gu)勵公(gong)眾(zhong)創(chuang)作(zuo)個性化(hua)(hua)(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)品(pin)(pin)。加(jia)大法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)惠民力(li)度，以(yi)重(zhong)大節慶日(ri)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規實(shi)(shi)施日(ri)等時(shi)間(jian)節點(dian)為(wei)契機(ji)，組(zu)織開展(zhan)(zhan)豐(feng)富多彩的(de)群眾(zhong)性法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)活(huo)動。推動形成以(yi)甘肅“絲路(lu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)雨”平(ping)臺為(wei)牽引(yin)的(de)“報、網、端、微、屏”一體(ti)化(hua)(hua)(hua)新媒體(ti)普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)矩陣(zhen)和全媒體(ti)傳(chuan)播(bo)體(ti)系，創(chuang)建(jian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)牌欄目、節目，切實(shi)(shi)增強(qiang)群眾(zhong)的(de)參(can)與(yu)感、體(ti)驗(yan)感、獲得感。